J'ai le plaisir de mettre à votre disposition quelques unes des fiches pour l'élève que j'ai conçues dans le cadre de mon travail. Ce n'est pas la partie la plus intéressante du site car une fiche reste une fiche et vous en trouverez pléthore sur le web.

Il me plaît de dire et de redire que le travail sur fiche ne représente pas une situation d'apprentissage. La fiche arrive, après que l'élève a vécu, manipulé, tâtonné, échangé...pour lui permettre de passer dans le registre symbolique que représentent l'écrit et la trace.

Aussi, je vous invite à venir d'abord parcourir les projets et les situations d'apprentissage qui donnent du sens à l'activité: situations rituelles, situations fonctionnelles et situations construites...